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Sommaire

La pratique de la collaboration

Clientèle concernée

Les gestionnaires, chefs d’équipe, chargés de projets et membres d’équipe qui désirent améliorer la collaboration.

Résultats visés

Au terme de cette session, les personnes participantes :

 auront saisi l’importance d’une gestion axée tant sur l’atteinte des résultats que sur un climat de travail sain;

 auront clarifié les liens entre certains types d’information à partager et les types de relations qui en découlent;

 auront évalué le niveau actuel de collaboration qui existe dans leur équipe;

 auront jeté un regard critique sur le niveau de collaboration qu’elles-mêmes génèrent dans leurs relations au travail;

 connaîtront les composantes spécifiques de la collaboration;

 connaîtront un modèle conceptuel de clarification des rôles et responsabilités dans une organisation;

 auront précisé les caractéristiques de la prise de décision en coresponsabilité;

 auront identifié des pistes d’action pour améliorer leur collaboration individuelle et celle de l’équipe.

Contenus proposés

 Les caractéristiques d’une équipe consolidée.

 Le concept de coresponsabilité.

 Trois principes de base essentiels à la collaboration.

 Trois types d’information et trois types de relation qui en découlent.

 Une grille d’analyse du degré de collaboration.

 Le niveau actuel de collaboration au sein de l’équipe.

 Les composantes des informations structurante, opérationnelle et affective.

 Trois comportements clés d’un gestionnaire générateur de collaboration.

 Le modèle de répartition des rôles et responsabilités d’Henry Mintzberg.

 Cinq critères de prise de décision en coresponsabilité.

Format disponible

Une journée
Tous les contenus proposés sont abordés. Application pratique, intégration et expérimentation d’au moins deux grilles, techniques ou outils.

Approche méthodologique

Nous privilégions une méthodologie vivante, interactive et faisant appel à l’expérience de chaque participant.

Cela inclut des exposés, des expérimentations, du travail individuel (coaching) en sous-groupes et en grand groupe, ainsi que des exercices visant à faciliter le transfert et l’intégration des concepts et outils décrits lors des activités de formation.

La méthodologie se veut donc pratique, dynamique et concrète où l’expérimentation, la rétroaction et l’humour y tiennent une place importante.

Nombre maximum de participants : 18

(Mais nous pouvons convenir de certaines modalités afin de répondre aux besoins des équipes naturelles.)

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